如今，各种“个性”十足的寒假作业异彩纷呈，如寻找陌生植物、拍摄庙会照片、学唱春晚歌曲、统计春节开销、绘制美食地图等。

　　然而也有一些寒假作业显得很奇葩，如让一年级小学生读《红楼梦》、要求学生计算压岁钱等，还有的寒假作业让孩子跟父母上一天班，并写出体验感言……

　　寒假作业花样翻新，学校初衷甚好，本是为了“接地气”，为了让孩子在完成的过程中有所感悟与收获。但具体设置题目时，有些作业却没有顾及学生的实际情况与实际需求，不仅让学生完成作业困难，也让应该配合孩子完成寒假作业的家长为难，而这样的寒假作业不仅难以达到预期的教育目的，还会起到适得其反的作用。

　　现在一些学校布置寒暑假作业时，注重突出个性，讲究创新，这样的思路值得肯定，但创新也要符合实际，不能布置超出学生能力及不适合学生的寒暑假作业，也不要布置增加学生及家长压力的“家长作业”。

　　布置寒暑假作业，既要让学生从做题中有所收获，又要能为学生减负，为家长松绑，所以，这考验学校的出题能力与智慧。

　　寒暑假作业，应该多从学生的真实生活与发展需要出发来量身定做，同时，家长也需要多帮助孩子，对孩子进行正确引导，为孩子多设置一些有趣的“寒假作业”，如带孩子去博物馆参观、去参加户外活动、走亲访友等等，锻炼孩子的体力、社会实践能力，让孩子多开开眼界等，少把孩子留在家中玩游戏、看电视。

　　寒暑假教育，需要学校、家长共同努力，让孩子过一个充实的假期，既不能用奇葩寒暑假作业来为难孩子，也不能让孩子处于“放养”状态，要让孩子能在长假期间过得快乐、充实而有意义。