近年来，高考志愿被篡改的事件时有发生。继山东青岛考生常升高考志愿被篡改后，近日山东菏泽单县又爆出有考生志愿被篡改，嫌疑人因嫉妒心理作祟，进入5名同班同学报名系统，修改4人高考志愿，造成恶劣影响。

　　综合分析各起事件可以发现，篡改考生志愿的往往是其身边的老师和同学。高考虽不能决定一个人的命运，却能在很大程度上改变人生轨迹，由于每个学校招生名额有限，为了能够进入心仪的学校，考生间的竞争非常激烈，正因为如此，不少毕业班教师才能凭借手握学生志愿填报系统信息的“特权”谋取私利。2011年，安徽省高职（专科）志愿填报期间，全椒县三圣中学37名考生志愿被班主任杨文祥篡改；2012年，四川眉山三河职业学院12名考生高考志愿被学校招生老师篡改；2014年，江西彭泽县二中3名高考生志愿被教师以代管密码名义篡改等。除此之外，更多时候是同学之间因竞争关系或私人矛盾而盗窃密码予以报复，“为篡改而篡改”的乖戾心理变得越发普遍，如此次事件的嫌疑人便坦言与被害人不存在竞争关系，完全是出于“嫉妒心理”。

　　随着篡改他人志愿的极端案例越来越多，如何惩处、威慑侵权人便成为许多人首先考虑的问题。我国现有法律对这些行为并非全然无能为力，如《治安管理处罚法》规定，“侵入计算机信息系统，造成破坏的”，要处10天以下拘留，情节严重、涉嫌“非法侵入计算机信息系统罪”的，处三年以下有期徒刑或拘役。2012年9月眉山市东坡区法院判决的那起案子，所依循的便是《治安管理处罚法》。当然，法律没有独立设置“篡改他人高考志愿罪”，不少专家为此建议将其入刑，可是在惩治力度上讨价还价真的有助于问题的解决吗？当我们将目光更多地置于侵权人身上时，是否忽略了更紧要的事情呢？

　　法律不是万能的，这不仅是因为法律无法涵盖社会生活的方方面面，还因为它至多只能起事后警示、惩戒作用，就像已被打碎的杯子，法律能惩罚打碎者，却不能让杯子恢复如初。高考志愿极讲究时效，志愿选拔既同个人成绩挂钩，也有很大的运气成分，对处于录取分数线边缘的考生更是如此。一旦全国统一的录取工作结束，事后再要求勘误、补录，便相当不实际了，这倒不是因为高校招生办工作人员缺乏人情味，而是因为事后补录同样有欠公平。在实际生活中，被害者面临的正是这样的尴尬局面，幸运的或许还能上一个并不心仪的学校，不幸运的，从此便可能与大学失之交臂。他们遭受的损失不能通过加大对侵权人的惩处力度来弥补，如何减少受害者损失与如何惩处侵权人，这是两个不同的问题，它们均有待完善，却不可混为一谈。有人建议：提高志愿填报系统安全系数，增加手机、邮箱验证程序，在志愿被修改后由后台及时提醒使用者等，这些措施有助于消除系统安全漏洞，需要相关部门认真予以研究。不过，这与我们关心的问题——如何让受害考生得到他们本应得的那份录取通知书——依然存有距离，要解决这一问题，免不了对现有高招程序作大幅度调整，且需协调各地教育部门与高校关系，还可能触动其他考生的奶酪，稍有不慎，便会引发人们对招生公正性的质疑。

　　面对屡屡发生的志愿被篡改事件，我们依然没有给出令人满意的答案，希望相关部门和高校招生办能研究出一套折中方案，既给这些考生新的机会，又能保证招生工作总体上的公平、公正。