浙江省卫生计生委日前宣布，未来一年内，将在浙江128所高校中全部安装计生药具自助发放机，为高校学生免费提供避孕药具。事实上，就在数月前，计生药具自助发放机已经在浙江大学校园悄然出现……这一目标要顺利实施却非易事。浙江海洋学院一位大一女学生说：“这不是对大学生婚前性行为的暗示和纵容吗？”她认为，这会带坏学校风气，她和她的父母难以接受。

　　避孕药具进校园，就是暗示和纵容婚前性行为，这是多么霸道的逻辑？汽车安装安全带，不是为了纵容你超速乱开；进建筑工地须戴安全帽，也不是鼓励你乱窜。简言之，为高校学生免费提供避孕药具，不是鼓励性行为，而是增强学生自我保护的意识。

　　浙江省疾控中心统计数据显示，2014年1至10月，浙江共报告艾滋病病人及HIV感染者3327例，其中青年学生有104位，这一群体85.7%的增长速度远高于总人群21.2%的增幅。如果使用安全套，或许就不会感染上艾滋病。没有保护的性行为，会传播艾滋病、性病等疾病。举这种例子，或许极端，但不争的事实是，正由于不少大学生缺乏基本的避孕常识，导致意外怀孕、流产，对身心造成极大伤害。

　　据统计，意外怀孕人群中，25岁以下的占1/4。性行为最活跃的人群，在一定程度上恰恰是生殖健康保护的短板，这种性教训，恰可说明性教育的失败。正是如专业人士所称，大学生性观念、生殖健康需求和婚姻价值取向都发生了较大变化，但生殖健康知识和自我保护意识仍匮乏。基于此，无论在课堂上宣讲计生健康知识，还是在校园内发放避孕药具，都应该做早一些，而不是越拖越后；都应该大张旗鼓一些，而不是羞羞答答；都应该更有力度一些，而不是浅尝辄止。

　　与发达国家相比，我们的性教育时间普遍延宕。小学里，根本不涉及；中学时，一笔带过。大学时，大学生无师自通。问题是，真的通了吗？答案自然是否定的。女大学生中那么多意外怀孕，那么多流产，不就是令人倍感沉重的反证吗？南京医科大学著名专家韩群颖说过，“医院人流室暑假最闲，开学最忙”，听到这最心痛。

　　韩群颖认为，“到大学才来开性教育课太晚了，我认为应该从学前开始，中小学要完成。”不同的年龄阶段应该进行不同方式的性教育。“比如孩子从3岁左右开始对性产生好奇，我们就要教孩子们衣服保护的部位是不能让陌生人触摸的……”遗憾的是，做家长的往往忽略了这一点。由是观之，避孕药具进校园，是一次迟来的性启蒙，也是补救的性教育。断不可畏之如虎，甚至将其污名化。

　　几年前，教育部发出通知要求高校开设性心理教育必修课；去年的世界避孕日（9月26日），由国家卫生计生委妇幼司、中国人口宣传教育中心等单位联合举办的“关注青少年生殖健康，追求幸福美好生活”主题宣传会，在北京中国人民大学举行。前不久，国家卫生计生委办公厅、教育部办公厅联合印发《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》。这说明职能部门正在致力于提高大学生的性健康常识，不怕慢就怕站，曾经落在了后面，如今应通过更有效的措施补上这一课。

　　令人忧心的是，避孕药具进校园除了遭到一些大学生的反对，一些高校领导也明确表示反对，多么顽固不化？还有少数网友讥讽道：学校是学习的地方，怎成了夏娃亚当吃禁果的地方了，学校是培养人才还是培养淫才？这些论调都不可取。现在是21世纪了，难道需要别人把你肩膀摇烂大吼，你才能认清性教育重要吗？ 好在这些人毕竟是少数，例证是，在浙江某校区，从3月中旬安装计生药具自助发放机，至今已累计发出避孕药具1000余盒，每周都要来补充，否则会“断货”。