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姜朝晖：“校长道歉”释放管理变治理信号

//m.auribault.com 2014-05-08 来源：中国教育报

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　　“校长道歉”，诚意固然可取，而更高明的是能够未雨绸缪，防患于未然。遵循教育教学规律，实行人性化的学校管理。

　　湖南某中学日前实行新的校门管理制度：下午学生进校一律走侧门，不能走大门；进校还得打开书包，接受检查，以防带入饭菜和零食。此事经媒体曝光后，学校方面解释称，搜学生书包是出于安全管理考虑，同时承认此行为很不妥，同时校长也已代表学校向学生书面致歉。

　　笔者以为，学校搜查学生书包固然不对，但校长能够主动书面道歉，也的确反映学校管理在进步。看待这样一起事件，首先需要审视我们当前的教育环境。正如校长道歉书中所写，“安全始终是学校的头等大事，不是校长和学校不肯担责，而是担不起责！”正是在这种重压下，才有了校方搜查学生书包的极端行为。更大的问题是，学校管理一味围着安全打转，以安全的名义绑架一切，实际上偏离了教学育人的本质。学校不是看守所，更不是监狱。因此，对学生强制搜查书包，无论出于何种考虑，都是不合理，且不合法的。

　　学生在受到强制检查书包时，能够对这种侵犯公民隐私的行为表示质疑，并且以现代化的手段进行检举曝光，这反映了当代中学生维权意识的进步。但笔者认为，此事最大的亮点还在于“校长道歉”，校长能够直面问题，坦诚致歉，这是难得可贵的。

　　众所周知，在传统学校管理中，教师是学生的权威，校长更是权威中的权威。“校长道歉”，且推心置腹地面对学生，在以往那是想都不要想的事情。即便校长犯了行政过失而道歉，那也是政府纪检部门的事，和学校师生没有任何关系。但是，这一切都悄然在发生改变，校长的职业态度、素养、能力在不断提升，“校长道歉”即是一例。

　　近年来，现代学校制度倡导的扁平化、民主化治校理念不断探索，开始改变传统科层制的管理模式，逐步实现学校由“管理”向“治理”的转变，学校也相应成为一个学习共同体，而校长则通过人格魅力、专业技能、管理艺术等赢得师生的认同。因此，倘若校长仍然持有对学校加强控制管理、只要确保学生安全就万事大吉的想法，显然是与时代潮流脱节的。因为担心学生饮食安全问题强制搜查书包，其实就是传统的学校管理思想在作祟。以笔者看来，各个时期不同阶段、不同区域、不同层面，学校教育都不可避免存在各自的问题，但不能因为有问题而不正视、不作为，更不能瞎指挥、乱作为。

　　其实，具体到这次为了食品安全强制搜索书包事件，校长和学校管理层完全可以拿出更加开放的姿态，相信学生完全有能力去选择他们喜好的、安全的食品；同时，为了确保学生健康安全，也可专门进行食品安全方面的教育。再者，也可以在校园内为学生提供更多健康的饮食选择，完全用不着大动干戈，强行搜查书包，最后以“道歉”收场。

　　笔者以为，校长主动向学生道歉值得肯定，至少从打开心扉直面问题、解决问题这个层面上，已经迈出了巨大的一步，这无疑是学校管理的进步。但是，“校长道歉”，诚意固然可取，而更高明的是能够未雨绸缪，防患于未然。现代学校校长应该拥有清晰的办学思想、思路，遵循教育教学规律，实行人性化的学校管理。从这样一个更高层面来看，校长队伍职业化、专业化还任重道远。

编辑：曹茂竹