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解决“弃婴”难题离不开“社会共治”
齐国瑞
//m.auribault.com 2016-06-30 来源: 红网
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  怀胎十月,一朝弃之。前晚9时许,广州荔湾区芳村陆居路西小区,一名出生仅5天的男婴被遗弃在一张石桌上,随身纸条自称“我们是学生不懂事,求求好心人把他抚养成人”。所幸,男婴经医院检查并无大碍,目前已经被送至广州市社会(儿童)福利院照顾。(6月29日中国广播网)

  这条新闻一出,弃婴问题再次触及公众的痛点。尤其是遗留的纸条,更是狠狠地给了整个社会一记响亮的“耳光”。在相关的评论中,有同情孩子的声音,有指责父母狠心的语言,有质问学校教育的评论……然而笔者认为,面对弃婴,在感性的情绪宣泄之后,整个社会不能沉寂下来,应进行更多的反思。

  我们知道,弃婴的直接原因多是孩子疾病无钱医治,或像新闻中那样意外怀孕无能力抚养,这一方面是由于孩子父母在婚前缺乏婚检,一方面是由于不安全的性行为。尤其是广大青少年,缺乏足够的性知识,在发生性关系时没有足够的保护措施,发现怀孕以后,由于羞涩心理,担心被父母责骂、社会唾弃,没能采取恰当的处置方式,造成了遗弃的悲剧。

  如果孩子父母留的纸条内容是真实的,本次弃婴也是被逼无奈的选择。那么无论是靠道德的约束,还是法律的大棒都不能从根本上解决弃婴问题。就像找到孩子的父母之后,谁来抚养孩子,谁又有能力抚养孩子?无论从哪个角度来讲,孩子都是无辜的,公众都希望看到孩子能在完整的家庭、足够的关爱下健康成长。然而,在孩子送到福利院或被人领养之后,成长的环境将面临更大的不可预知性,所以解决弃婴需要“源头”管控。

  首要的是家庭要与孩子多沟通,主动普及性知识。在欧洲,孩子在青春期之后,总是往孩子的书包内主动放置安全套等。基于传统,我们不必像欧洲那样开放,但要让孩子及时了解基本的性知识。在父母无法开口的情况下,学校决不能再对性知识遮遮掩掩,要进行及时的知识普及。更为关键的是,在寄宿制学校越来越多的时候,学校老师要尽到责任,及时关注孩子的身体及心理变化。全社会要有关心未婚先孕人员的胸怀,公众也不能戴着有色眼镜看待这些人,要给予他们更多的生存生活机会,这样也就给了孩子更多的机会。社会要形成相应的保障体系,国家也要搭建救援平台、设置安全岛等为弃婴兜底。

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