高考前撕书、吼楼，不知何时成了很多高三学生庆祝毕业的另类盛典，甚至有的学校还组织这“最后一课”。据说，这样可以缓解压力、宣泄情绪，轻装上阵，能让学生考出好成绩来。作为一名大学生，笔者认为，这种看法就是矫情，这种做法有些荒唐。

　　高考压力确实很大，但再大也是人生经历的一部分，是很多中学生本该过的一道坎。未来的日子里，还要过很多坎，比如买房、升职，还会遇到与高考相同甚至是更大的压力，来自心理的、经济的压力，不一而足。没听说哪一个买房了，就把过去的租住房给烧了，也没听说哪一个把升职前的办公室给砸了。学生们之所以出现撕书之类的过激行为，与一些社会舆论的误导和师长的娇惯有关。这些年，有人在攻击应试教育、高考制度，让一些高中生，这些自视为成人而心智还没有完全成熟的人，在心理上有了一些偏差，以为现在的学习就是为进大学找个“敲门砖”，以为辛苦学习没有必要，加剧了内心不愿学与行为非得学之间的矛盾。父母老师们为了让孩子们好好学习，往往在方方面面给开绿灯，家务活不用做，好吃的尽着吃，好穿的尽着穿。一些高中生由此产生了自以为与众不同的矫情。于是，当高考来临，撕书等所谓释压行为就出现了。

　　心理学上讲的“破窗效应”、“从众心理”也可以解释撕书行为的泛滥。这种行为多了，有些内心本来不愿撕书的学生，也不得不加入这一行列。从这个角度看，厦门市教育局日前下发的《关于做好高三年学生心理疏导工作的通知》就有特别的意义。通知要求，各普通高中要严格规范管理，坚持正面引导，坚持正确的方式方法，科学开展高三学生心理疏导工作，切实提高高考备考的心理疏导效果，杜绝简单地通过组织学生撕书、吼楼等形式宣泄压力。这个通知似当头棒喝，对于阻止学生的过激行为，引导学生进行正常的心理疏导想必会起到很好的作用。

　　高中课本是进入知识殿堂的“蒙师”，岂能一到高考就撕毁？若说缓解压力，跑步、唱歌、郊游，请来心理医生做心理辅导，都比撕书吼楼有用得多，何必非要做出那种疯狂的举动呢？