束之“私”阁（李法明 漫画）

    日前，广州市政府出台新规要求，全市公办中小学校和市属高校体育设施需对外开放。每周一至周五学生离校后，学校应向社会开放体育设施，每天应不少于两小时；公休日、法定节假日、寒暑假，开放时间应不少于4小时。（11月6日《人民日报》）

    一面是全民健身热情高涨，一面是公共体育设施缺乏、收费昂贵，所以公众往往把目光盯在了开放学校体育设施上。对此，从国家层面到地方政府多次出台相关规定，推动各级各类学校开放体育设施。但从目前的现状看，学校体育设施大都“深在闺中”，实现体育资源社会共享还是个难题。

    学校体育设施向社会开放是大势所趋而非权宜之计。但客观地讲，面对全民健身的“硬道理”，学校也有自己的“实道理”，其中最为担心的就是安全保障、设施管理、经费来源三大问题。这些问题不解决，学校开放体育设施难免“只闻楼梯响不见人下来”。

    学校是教书育人的地方，特别是中小学的体育设施并不丰富，满足在校学生体育教学和身体锻炼，是其应当承担的主要职责。与学校拥有的体育设施相比，不少政府机关、事业单位和垄断企业自建的内部运动场馆，无论是硬件还是软件，都不可相提并论。这些运动场馆同样是用纳税人的钱建的，理应全民共享，但却极少向公众开放过，要么实行“内部卡”，要么是“会员制”，没有熟人带根本进不去。还有媒体披露，一些机关企事业单位内部的体育馆、健身房、游泳池等，因使用频率少、管理不善，设施严重老化，甚至建成没几年就报废了。

    有鉴于此，笔者认为，开放公共体育设施的眼光要更宽些，不仅要创造条件开放学校的体育设施，而且要让机关企事业单位的内部运动场馆向公众开放。从某种意义上讲，这些单位开放公共体育设施，更能在全社会起到引领示范作用，也是自身转变作风、服务社会的具体体现。

    从长远看，通过推动机关企事业单位和学校开放公共体育设施这件事，还可以得出这样的启示，各级政府应当以公共资源和市场资源的理念来规划建设体育设施，尽可能地让适合全民健身的体育设施姓“公”不姓“私”、姓“外”不姓“内”。比如，按照就近原则，把机关企事业单位的内部运动场馆整合到社区、小区等公共场所里。让学校体育设施也更加物尽其用，全方位服务于孩子们的健康成长。