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扬清风:学校“拍照式”资助为哪般?
//m.auribault.com 2016-01-19 来源: 人民网
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  据中国之声《新闻纵横》报道,填写了贫困生补助金申请表,配合老师要求手举一沓百元大钞,面露笑容地拍了照片,签完字后,却一分钱没能领回去。于是,湖北孝感大悟县金山中学的学生,发出了“好烦”的感慨,他还透露,该校有100多名学生,都参加了这个“补贴发放‘仪式’”。(01-18 来源:央广网)

  资助贫困学生本是好事一桩,有助于解决贫困学生的燃眉之急,帮他们坚定抵御困难的信心和决心,让他们能顺利完成学业,也是攻坚扶贫的一件大事。但是个别学校却让贫困生资助走了样,变了味。湖北孝感大悟县金山中学就是这样,该校让贫困学生手举一沓百元大钞,面露笑容地拍了照片,签完字后却将钱又收了回去。我们不禁要问:学校“拍照式”资助为哪般?

  对此,学校的解释是“没发钱是怕学生弄丢了,到时候跟父母说不清楚”。果真如此吗?如果是这样,为什么家长事先根本不知道要领钱,也没接到学校的任何通知,最后只是配合走了过场,怎不让人生疑?按照正常的程序,贫困生资助工作应该先宣传有关政策,学生写出申请,家长出具有关贫困证明,学校审核并公示,最后通知学生和家长参加发放仪式领钱。该校此次资助金发放工作,程序不符,结果不明,岂不是弄虚作假?

  笔者认为,该校如此作为,不外乎就是为了准备资料,应付上级检查。然而问题来了,既然上级有要求,并且可能拨发了贫困生资助专项资金,然而补助金却没发到孩子们的手中,那钱到底去哪了呢?这笔账可不能成为糊涂账。

  学校资助贫困生弄虚作假,不仅在经济上让人生疑,而且还会带来极大的负面影响。一是在孩子面前如此走形式、做假,带给学生可能不止是一时的气愤,更有潜移默化的长远影响。二是势必会影响学校的社会声誉。

  群众路线教育和“三严三实”教育实践活动,不应只是行政部门的事,不应只是领导干部和公务员的事,学校是政府的公益事业单位,涉及千家万户,稍有不慎,照样会影响党和政府的形象,因而群众路线教育和“三严三实”教育活动的要求,更应该贯彻落实到学校的各项工作之中,真正做到为学生为家长为社会服务。

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