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“小手拉大手”,“大手”怎么办
易安定
//m.auribault.com 2016-01-21 来源: 中工网—《陕西工人报》
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  在文明城市建设中,有一项活动叫“小手拉大手”,“小手”指的是学生小朋友,“大手”指的是学生父母等成年人,旨在通过教育引导中小学生和幼儿园小朋友讲文明、树新风,或通过“文明家庭”“文明校园”“文明社区”等建设影响和带动全社会的文明建设。宣传、教育和文化等相关部门,每年都要就此项活动做出专门部署,收到的效果也是明显的。

  学校是社会文明的窗口。创建“文明校园”从而带动全社会的“创建”无疑是有重要意义的。但试图通过“小手”来拉动“大手”,其作用是有限的,因为谁知道“小腿拧不过大腿”。市民的行为举止是一个城市的名片,一个城市的文明首先体现在每个市民的一举一动中,对于一个城市最深刻的印象,也来自于这个城市中所接触到的人,为共创文明城市,培养孩子们的行为举止,让孩子们更好地养成文明行为习惯,笔者呼吁,当我们的社会在倡导“小手拉大手”时,“大手”绝不可“袖手”而要主动“出手”。家长要起模范带头作用,做孩子的文明标兵。

  首先,“大手”要增强责任意识。“大手”是“小手”的保护者,也是“小手”学习的榜样,在“文明建设”中不仅要积极参与,还要给“小手”做出表率。所以,文明建设既要从孩子抓起,更要加强对孩子的引导与保护,这是全社会的责任,家长则是第一责任人。家长文明行为的形成不仅影响到文明城市的创建,更重要的是关系到孩子的健康成长发展,所以在“文明建设”中成年人的以身作则比什么都重要。

  其次,“大手”要硬起来。时下,在“文明建设”中,“大手”不如“小手”有力的现象时有发生甚至还比较严重,这既不利于“文明建设”,也不利于未成年人的成长。一些成年人的表现与孩子们在学校里接受的教育存在反差,使孩子们对学校教育产生怀疑,学校里的那些“后进生”(不管是学习方面还是品行方面)都或多或少有家长的影子。

  第三,“大手”要自强。“大手”要从自身做起,当“小手”拉“大手”的时候,“大手”要积极响应。“大手”所在的单位、社区、有关组织要加强教育与管理,只要都像“小手”那样积极参与,我们的社会风气就一定会好起来。只有“大手”拉好“小手”,才能努力实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的活动目的。

  我们真切地希望,一双双“大手”都文明、健康起来,我们共同构建这样的风景:大手小手手拉手,抬头挺胸齐步走;和谐社会谱新曲,中华复兴底蕴足。

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