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湖北武铁襄阳北站着力破解职工培训“四不”难题

//m.auribault.com 2018-05-24 08:34:13 来源：中工网

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　　随着铁路的高速发展，各种新技术、新设备在铁路运输生产中得到使用，不断提高职工的素质成为铁路发展迫切需要解决的问题。

　　为了尽快解决当前职工不爱学、不愿学、不会学、标准不高的“四不”难题，武铁襄阳北站采取丰富教学形式、开展定向培训、加大奖励力度、完善考核制度的方式，不断加强对职工的教育和管理，有效提高了职工队伍的整体素质，为车站安全畅通打下坚实基础。

丰富教学形式，解决不爱学的问题

　　该站组织技术骨干以“一问一答”的形式，编写以班前岗前每日一题为主要内容的《班前提问学习题库》“口袋书”，下发到一线车间班组职工手中，方便职工随身携带，有序学习、重点记忆。同时采取见缝插针的方式，在职工班前点名的同时，进行抽查提问，并在每周一次的全站音视频会议上对各车间班前学习情况进行点评，把职工学习教育全员化、经常化、常态化抓实抓牢。有效解决了工学矛盾。

　　同时，通过创建“襄阳北站职教在线”微信公众平台，满足不同职工的应用需求及职教信息的不同属性，职工可在不同的地方、不同的时间根据自己的需要、习惯、基础，计划安排自己的学习、练习、考试，利用碎片化时间，提高了职工的学习兴趣和教学质量，有效解决了工学矛盾。

开展定向培训，解决不会学的问题

　　该站一方面组织业务精、现场经验丰富的干部结合车站运输生产实际，将职工日常作业中容易混淆、易发生问题的作业项目重点剖析讲解，把提高职工非正常条件下应急处置能力作为培训重点内容。另一方面把新职人员作为重点，在定职、职业技能鉴定前作为关键点。通过开展定期组织邀请工人技师现场教学演示、车间师带徒、南、北车间擂台赛、车间学练比等各类理论与现场相结合的活动，不断提高和检验职工培训教学效果。

　　同时在“襄阳北站职教在线”公众号上开展手机答题挑战活动。为了促进职工参与，将参与答题的职工进行排名，把排名前列的职工进行公示奖励。通过在题目的层次设计上为职工设立学习的目标，提高职工学习的有效性。

加大奖励力度，解决不想学的问题

　　为激励职工学技练功热情，该站加大对职工考试、抽考的奖励力度，在抽考及各类练功比武活动中，有意识地让全体职工参与，成绩优秀者给予重奖并大力宣传。支持职工报考高级工及工人技师，形成一批班组的生产骨干和中坚力量，影响其他职工转变观念，变“要职工学”为“职工要学”，带动职工队伍整体素质的提高。

　　对一批获得总公司、集团公司、车站技能大赛获奖人员、专注岗位工作的工人技师，在微信平台上介绍他们的学习心得和工作情况，专门汇集成《繁星向北》专辑册，增强职工主动学习的荣誉感和自豪感，激励广大职工在岗位上成才、创新、出彩。

完善考核制度，解决标准不高的问题

　　在职教科多媒体教室、微机教室和各车间的学习室、演练室中装设音视频监控，全站组网，搭建了《记录仪使用平台》，形成了对职工业务学习、考试、模拟演练的全过程记录。由各车间主管领导向职工讲清利害关系，督促职工遵守学习制度和考试纪律，从源头上扭转了以往学习演练走过场、流于形式的被动局面。

　　以每月一次的业务抽考、一体化考试为着力点，对抽考不合格人员除纳入一体化考核外，另组织补考。补考不合格者纳入车站安全违章考核，再组织补考，仍不合格者直接送至车站劳调分站按待岗处理，直至考试合格。彻底改变部分职工“学与不学一个样，会与不会一个样”的侥幸心理。

　　与此同时，将车站重要的适应性培训及阶段重点任务纳入基础工作督办，系统设置项目完成节点，车间按照时间节点提报相关资料，职教科后台审核车间完成情况，对质量不高、未按要求落实的车间提出整改要求，解决基础工作推进不力、质量不高、不能按期完成的老大难问题。（记者张?通讯员罗元静曹黎波）

编辑：赵记兰

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