近期，全国多地中小学相继开学，如何赶完作业，成为许多中小学生必须面对的问题。时间紧、任务重，怎么办？不少学生选择求助于搜题软件。这些软件功能强大，包括答案解析、同步练习等，就连作文都可以搜索。

　　对于孩子们来说，完成假期作业不仅是一种任务，更是一个“温故而知新”的过程。搜题软件方便、省事，提升了孩子们完成各类作业的效率，可以迅速地“交差”，但却让做作业失去了它本来的意义——完成作业理应自力更生，即使要借助外力，也应该是一种辅助和补充；手机搜题软件的粉墨登场，难免会让一些缺乏自我约束力的孩子本末倒置，过度使用手机搜题软件甚至会患上“手机依赖症”。

　　——杨朝清

　　当中小学生热衷于甚至说习惯了通过各种搜题、解题软件来做作业，也就等于放弃了自己独立思考、独立解决问题的机会。长此以往，就会失去独立思考、独立解决问题的能力。这对他们现在和今后的学习，显然是有害而无益的。表面看上去，搜题软件是在帮学生，但实际上是在害学生，是在给教育事业“帮倒忙”。老师和家长除了要加强对学生的教育引导，帮助他们以客观、理性的态度对待和使用搜题软件之外，作为老师，也不妨让学生的家庭或假期作业更加灵活，更贴近生活和实际。这样，网络上的搜题软件也就鞭长莫及，学生也就搜无可搜了。

　　——苑广阔

　　写作业既是思考和巩固知识学习的过程，也是检验学习态度的一个良方。对搜题软件的滥用，不仅弱化了做题对知识掌握的推动作用，更令人担忧的是，有些学生完全照搬照抄，使搜题软件沦为抄袭工具。一旦放纵学生使用搜题软件，任学生将其用作投机取巧的工具，只会对学生的道德诚信建设产生负面影响。搜题软件的走红，也表明一些学生在学习和生活上存在惰性。这一现象的产生呼吁老师和家长，在关注孩子做作业的同时，更应注重对孩子的品行教育，帮其端正学习态度，树立正确的价值观，切莫舍本逐末。

　　——无为

　　在应试教育束缚之下，学生作业多、作业难，培养学生善于考试，是这种教育的典型特征。而包括搜题软件在内的产品，正是应试教育下的产物。学校考核老师，离不开学生的学习成绩；家长评判老师和学校，同样脱离不了学生的考试成绩。很显然，秉承这种教育方式所教育出来的学生，只能是以考试为业的学生，而不是全面发展健康成长的学生。要改变应试教育怪象，就应该改变教育模式。只要学生都以真正的求知为目的，而不是为了完成任务而写作业，搜题软件之弊自然会被清除。

　　——禄永峰