这两天，一篇名为《我的爸爸》的日记在微信朋友圈被疯狂转发。日记中的爸爸被形容为“工作狂”，值班、加班、开会、出差……很少有时间陪她，她甚至哭着在电话里喊，“要见你一面都这么难吗？”“爸爸，你再不陪我，我就长大了。”（4月10日《钱江晚报》）

　　9岁女孩写日记“控诉”爸爸，其实是在呼唤严重缺位的父爱。父亲在照料和教育孩子过程中的参与不足，不光有媒体报道的孩子“控诉”来印证，还有卫计委发布的宏观调查相佐证——去年5月，卫计委发布《中国家庭发展报告2015》，报告显示，父母双方共同照料孩子日常生活的只占7.5%，共同教育的只占11.7%.父爱在孩子成长中普遍缺失，是我国家庭在近年来的发展变化之一。

　　在家庭教育中，父亲角色之所以发挥不足，甚至存在严重缺失，主要是基于“男主外，女主内”的传统思想。于是我们往往看到，接送孩子上下学、陪伴孩子做作业的，一般是母亲；公园里带孩子玩耍的，大多是爷爷奶奶、外公外婆，或者是妈妈；去幼儿园、学校参加孩子家长会的，也几乎是清一色的妈妈，还有老年人的身影。

　　这些表现都忽略了父亲角色在家庭教育中的重要意义。事实上，孩子要在家庭中健康成长，既需要母亲教育洒下“阳光”，也需要父亲教育洒下“雨露”。缺失了“阳光”，他们会感到成长道路较为黑暗；缺失了“雨露”，他们同样会感到成长道路缺少生机。

　　在我们每个家庭中，父亲不管工作有多忙，事业有多重要，都该多抽出时间陪陪孩子，关注孩子的教育与成长，尽一尽为人父亲的神圣使命。出现动画片《大头儿子和小头爸爸》中那种和谐的场景——“大头儿子，小头爸爸，一对好朋友，快乐父子俩”，该有多好。据报道，《我的爸爸》日记中的爸爸是名警察。用人单位也该给家有未成年人的父亲角色减减压，让他们在做一名好职工时，也能做一名好父亲，这关系到社会的可持续发展。