新年伊始，上海市浦东复旦附中分校的宋系风同学收到了一份惊喜——来自世界顶级学府牛津大学瓦德汉学院（WadhamCollege）的预录取通知书，这位“95后”女孩子将于2016年10月开启牛津大学本硕连读的学习之旅。宋系风认为自己是个“懒女孩”，时不时忘交作业、早自习睡觉、看书看不进去就不看……

　　在国内现行的教育体制之下，刷题是一个学霸不可缺少的功课。而“懒女孩”之“懒”，恰恰就在于她不愿意刷题，“刷题对我来说就是提高速度，但如果速度已经饱和，再刷题对我来说是浪费时间”。不刷题就可以考进牛津，这对于厌倦国内目前基础教育模式的家长和学生来说，又多了一个厌倦的理由，多了一个批判的利器。是不是懒一点儿、轻松一点儿，也可以成为学霸，也可以被世界顶级名校录取？

　　然而且慢。看一下这个女孩子就读的中学——复旦附中，根据常识我们基本上可以得出结论，如果在智力上没有高的天赋，如果没有升学前的大量刷题，基本上没有可能进得了这所学校。也就是说，“懒女孩”敢于“偷懒”的资本，是建立在之前大量刷题的基础之上的。

　　此外，“懒女孩”其实根本上也没有“偷懒”，据媒体的描述，宋系风在高中阶段，周一到周五在浦东复旦附中全日制正常学习，周末、假期在培诺教育上海中心学习A-level，一个人在两套不同的教育体系间来回穿梭，如果不够勤奋，如此“两条腿走路”，是很难走下来的。她自己也认为：“我觉得学习中最重要的一点是要有点强迫症，我会觉得我今天要看完这本书的这些部分，那么就一定要看完，这样就能把原定的计划完成。”这不是学霸精神，又是什么？

　　因此，如果把“懒女孩”的成功归结于“懒”，那就真的被误导了。相反，她的成功是以勤奋为基础的，就跟千千万万个靠勤奋刷题考入名校的孩子一样。自始至终，引导和鼓励勤奋学习，是我们教育体制的优点。我们要看到我们教育体制的问题，要向国外学习，但一定不能妄自菲薄，把自己的优点丢掉了。

　　其实“懒女孩”最与众不同的，也是最值得借鉴的地方，不是“懒”，而是勇于选择适合自己的路，并且坚持去做。当她觉得自己应该去国外留学，就选择了A-level课程，并且不顾家长反对，坚持下来。这对于一个刚刚踏入高中校门的女孩子来讲，是需要勇气和见识的。当然也要看到，也有很多孩子有勇气、有见识也有水平，但没有条件走出这一步。

　　如果国内的高中教育体制以及高考招生制度能够灵活一点，审慎地进行一些相应的变通，是不是更有利于宋系风这类孩子的发展呢？