班主任要做学生最贴心的人－科教天地－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－科教天地－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

班主任要做学生最贴心的人

顾明远 //m.auribault.com 2014-05-09 来源：中国教育报

分享到：

党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这是从建设社会主义现代化强国的高度，从办人民满意教育的现实提出来的教育工作的历史使命。

为什么要强调立德树人？首先，立德树人是我国教育的优秀传统。我国教育历来重视做人的教育，强调弘扬人的道德主体精神。《大学》开篇就开宗明义地说“大学之道也，在明明德，在亲民，在止于至善”，并提出“修身、齐家、治国、平天下”的主张。这就是要培养年轻一代正确对待自己，正确对待他人，正确对待国家的高贵品质。其次，立德树人是时代的要求。当今世界，科技高速发展、社会变革风云莫测，特别是文化多元，各种思想交相融合和冲突。教育要积极应对这种挑战，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。再其次，立德树人是当前教育现实的需要。我国教育目前还不完全适应人民群众接受良好教育的要求，重智育轻德育，重分数轻品德。学生缺乏自律能力，缺乏对社会的责任感。社会缺乏统一认识，缺乏育人合力。

德育不是负责德育工作的副校长的?~，也不只是班主任的事，是全校教职工的事。当然，班主任的责任更重大。作为班级的组织者、指导者、帮助者以及学生的导师、朋友，班主任要做学生最贴心的人。做班主任最能享受教育的幸福。因为学生与你最亲，有喜悦愿意与你共享；有苦恼愿意向你诉说；有困难会找你帮助。那么，班主任要怎样成为学生最贴心的人？

首先要热爱学生。没有爱就没有教育。怎样才能爱学生？第一，要相信每一个学生，相信他们都愿意进步，都能成功。第二，要了解学生，了解每个学生的需要、困难、有时出错的原因。第三，要与学生沟通。平等地对待学生，能够耐心倾听学生的话。第四，公平对待每一个学生，不偏爱，不歧视学生，不把学生分成三六九等。第五，尊重学生人格，不污辱，不说伤害学生自尊心的话。

其次，要坚持“学生是主体”的观念，放手发动学生，让学生自己去组织班级活动，发挥他们的创造性，培养他们独立工作的能力、组织活动的能力。培养创新精神和实践能力，建立自信心、自强性和克服困难的意志。

再其次，组织每种有意义的活动，学生成长在活动中。学生在活动中能够认识世界、认识社会、认识自己，培养与同伴交流合作的能力，同时也可以培养学生对工作的责任心、尊重他人等社会品质。如《第五十六号教室的奇迹》中就介绍了雷夫的经验。雷夫是美国洛杉矶霍伯特小学五年级的教师。该校所在社区90%的学生家庭贫困，并且都是移民家庭，环境恶劣。但雷夫所教学生的成绩高居全美标准化测试（SAT）前5%.他的经验就是两条：一条是相信学生，学生也信赖他。另一条是组织活动，让学生自己去体会。雷夫组织学生开展篮球比赛，在比赛的过程中，培养学生沟通交流的能力和遵守规则的意识。他把道德分为六级：我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。

最后送给大家四句活：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习；教书育人在细微处，学生成长在活动中。这就是我的教育信条。（作者系北京师范大学国际与比较教育研究院资深教授、博士生导师）

编辑：周文