中工网5月10日电（记者 李新媛 尹文卓）“工匠学院是企业和学校的有机结合，建立工匠学院有助于提升产业工人技术技能素质，从而培育出更多的大国工匠、技能人才。”北京市工会第十五次代表大会代表、中央民族大学党委委员、历史文化学院教师蒙曼在聆听北京市工会十五大报告后如是感慨。
2022年起，北京市总工会先后在5家单位挂牌开展首都工匠学院建设试点工作，旨在搭建职工素质技能提升、技术创新基地，为职工提供技术创新成果孵化、展示、交流转化平台和载体。
北京市总工会职工发展部部长张鹏代表介绍了首都工匠学院的“三步走”工作思路：第一步发挥引领带动作用，命名、授牌北京市总工会职工大学为首家示范性“首都工匠学院”；第二步选择区、行业、企业、高职院校等，分步开展不同类型市级“首都工匠学院”试点；第三步总结试点工作，形成可推广可复制的典型经验，面向全市推广。“建设‘首都工匠学院’的目的正是加快培养与首都城市战略定位和产业发展相适应的高素质劳动者大军，带动培养一支知识型、技能型、创新型的首都工匠人才队伍。”张鹏代表说。
北京安海之弋园林古建工程有限公司技术工程师于海影代表经常参加工会举办的栽植养护技能培训。于海影代表认为，当前，各行各业都在转型升级，技术工人提升、完善技能的需求是非常迫切的，建立工匠学院能够为技术工人提供更加系统化、集中化的学习平台。
工匠学院如何更好地满足产业工人的实际需求？于海影代表说：“陆续建立的工匠学院可以根据前期调研，开设各种专业的课程，满足各行各业职工的需要。也可以增强学院间的合作，联合培养更多复合型人才。”
作为“首都工匠学院”建设的主要负责人，张鹏代表表示，大会对“首都工匠学院”下一步建设提出了明确要求，我们要深刻领会、落实落细，把工匠学院建成技能人才培育的“摇篮”与“沃土”。
蒙曼、张鹏和于海影等代表都期待，“首都工匠学院”进一步扩大覆盖面，加强技能人才培养力度，为推动产业工人队伍建设改革，助力经济社会高质量发展贡献力量。