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宏观视野下的哲学社会科学事业

刘德海 //m.auribault.com 2014-02-11 来源：新华日报

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　　习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调指出，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。要搞清楚哲学社会科学领域呈现出哪些新的历史特点、面临怎样的形势任务，必须依托宏大的坐标从宏观上作出审视。

　　我们是在深入学习贯彻党的十八大精神的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。深入学习贯彻党的十八大精神是一项长期的任务，绝不是集中学习一段时间就可以告一段落的。我们党的代表大会每五年召开一次，十八大描绘了到2020年全面建成小康社会的蓝图，提出本世纪中叶要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。因此，十八大精神，不是“管”一阵子，也不仅仅“管”五年，其指导意义和深远影响将延续到2020年甚至本世纪中叶。哲学社会科学战线至少担负着三项任务。一是十八大精神的学习宣传教育。中宣部等部门联合下发通知，部署深入开展中国特色社会主义宣传教育。我们要把广泛开展中国特色社会主义宣传教育与深入学习贯彻十八大精神结合起来。二是研究和阐释十八大提出的一系列新思想、新观点、新论断。这方面的研究还远没有到位，需要我们深入阐释。比如，从十三大提出党的基本路线、十四大提出党的基本理论，到十五大提出党的基本纲领、十六大提出党的基本经验，再到十八大提出坚持和发展中国特色社会主义八个方面的基本要求，这“五个基本”，体现出我们党对中国特色社会主义规律认识的不断深化。这个深化的历史脉络和内在逻辑，需要我们进一步研究。三是落实十八大提出的建设哲学社会科学创新体系的任务。这个创新体系的构建，显然不是短时间内可以完成的，需要社科理论界的不懈探索。

　　我们是在学习习近平同志系列重要讲话精神的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。党的十八大以来，习近平同志发表的一系列重要讲话，是对十八大精神的深化和拓展，是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果，具有重要的政治意义、理论意义和实践意义。中央和省委对学习习近平同志系列重要讲话高度重视，社科理论工作者要自觉把学习研究和宣传阐释系列重要讲话精神作为重大的政治责任。通过研究，搞清楚系列重要讲话在理论渊源、实践基础、思想内涵、目标任务等方面，与十八大精神、中国特色社会主义理论体系的内在一致性；搞清楚系列重要讲话在哪些方面对十八大精神、中国特色社会主义理论体系进行了丰富、创新和发展。这项工作还刚刚起步，我们要进一步加强学习，加强研究，加强阐释。比如，中国梦是一个形象的说法，但绝不仅仅只是一个目标的设定。习近平总书记指出，把世界的机遇变成中国的机遇,把中国的机遇变成世界的机遇。因此，中国梦的提出，昭示出的是一个大国的思维框架和行动逻辑。最近，一些媒介在传播中国梦过程中，存在着概念化、固化、庸俗化等倾向。这从一个侧面反映出，我们对中国梦的研究和阐释还不够。

　　我们是在学习贯彻党的十八届三中全会精神的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。十八届三中全会受到国内外广泛关注和高度评价，认为其在改革的广度、力度、深度上，既超出了以往，也超出人们的预期，很多人评价十八届三中全会的影响完全可以与十一届三中全会媲美。十八届三中全会提出了一系列新思想、新观点、新举措，如：推进国家治理体系和治理能力现代化，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础，等等。与以往的改革相比，今后将更加注重改革的系统性、整体性、协同性。新一轮全面深化改革呼唤哲学社会科学战线要全线发力给力，社科理论工作者要主动呼应，迅速跟进，从总体上对研究和宣传阐释作出安排。

　　我们是在全面提高党的建设科学化水平的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。近年来，党的建设有一个非常鲜明的取向，就是越来越重视自身建设的规律性和科学化。从阐述共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律这三大规律，到强调体现时代性、把握规律性、富有创造性，到提出科学执政、民主执政、依法执政，再到十八大把全面提高党的建设科学化水平确定为党的建设的主题，我们党追求全面提高自身建设科学化水平的脉络非常清晰。科学化是党的实践探索和理论创新双向互动的过程，为哲学社会科学战线提供了更加广阔的空间，也赋予我们更多的研究和阐释的责任。

　　我们是在开展党的群众路线教育实践活动的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。党的群众路线教育实践活动，第一个环节就是教育，就是要通过教育培训、理论武装来统一认识、凝聚共识。同时，教育实践活动不是为活动而开展活动，最重要的是要出成果，出制度成果、实践成果和理论成果。社科理论界在组织好自身教育实践活动的同时，要充分发挥优势，通过讲座、刊发文章等形式，为活动的深入开展提供理论引领和支撑。同时，要与时俱进加强研究，总结经验，把握规律，对新形势下群众路线的时代内涵等重大问题从理论上进行概括和升华，发出理论界的声音、显示理论的力量、体现理论的作用。

　　我们是在我们党更加重视意识形态工作和宣传思想工作的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出了“两个巩固”的根本任务，对七大关系作出了深刻的阐述。这表明，中央将比以往更加重视意识形态工作和宣传思想工作。学习贯彻全国宣传思想工作会议精神，是我们的重大责任，也是重大机遇。我们要准确理解和把握哲学社会科学事业的正确方向和导向,并体现在引领和服务社科界的过程中。习近平总书记重要讲话提出的七大关系，既是重大的政治原则问题，也是重大的理论问题，需要我们深入系统地进行研究。社科联还要广泛联系和团结知识分子，加强对知识分子的政治引领和政治吸纳。

　　我们是在我国经济社会发展总体态势和基本面没有变，但是经济下行压力加大、经济增速放缓的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。改革开放30多年来，我国年均增长速度是9.8%。去年经济增长速度为7.7%，从高速增长期进入中高速增长期。经济增速放缓将会影响到经济社会发展的方方面面，并对人们的心理产生冲击和影响。在这样的情况下，迫切需要我们加强研究，加强形势政策的宣传教育，凝心聚力，提振士气，向人们讲清楚：我国经济增长速度放缓，主要是国际因素影响的结果；7.7%的增长速度在全球范围内仍然是最高的；在这样的增长水平上，更有利于我们调整经济结构，转变经济发展方式。

　　我们是在推进“两个率先”、奋力谱写中国梦江苏篇章的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。2003年以来，率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化，成为江苏工作的总目标和总定位。2013年3月，全国“两会”期间，习近平总书记在参加江苏代表团审议时，希望江苏按照“两个率先”的既定目标，不断开创各项工作新局面。“两个率先”是理论与实践双向互动的过程，需要有力的理论支撑和智力支持。社科理论工作者要根据省委十二届六次全会和全省经济工作会议的部署，直接面向并紧紧围绕“两个率先”的宏大实践，汇聚研究资源和力量，进一步做好决策咨询，服务江苏发展大局。

　　我们是在中央提出建设哲学社会科学创新体系、江苏提出建设社科强省的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。十八大提出建设哲学社会科学创新体系，江苏提出建设社科强省。江苏有基础、有条件、更有责任在全国率先建设社科强省。江苏对全国的贡献，不能仅仅体现在经济总量、发展速度、财政税收上，还应当提供更多的思想成果、理论成果和学术成果，涌现更多的理论大家和名家。省社科联要充分发挥桥梁纽带作用，切实担负起团结凝聚社科界“五路大军”、推动哲学社会科学繁荣发展的重要使命。要推动各地出台“社科强市实施意见”，推动县（市、区）建立社科联机构，吸引更多的专家学者参与到社科强省建设中来。

　　我们是在人类进入知识经济时代、中国进入学习型社会的背景下来思考、布局和推进哲学社会科学事业的。人类社会从农业经济时代、工业经济时代走向今天的知识经济时代。在知识经济时代，知识已经成为一种生存方式和发展方式，成为基本的生存能力和发展能力，谁拥有更多的知识，谁才能更好地生存和发展。美国、欧盟、韩国、新加坡等国家纷纷提出建设学习型国家、学习型社会。中央提出建设学习型社会，建设马克思主义学习型政党。这表明，无论是我们党，还是我们的社会，对知识、对理论都有着越来越广泛而旺盛的需求。满足这一需求，既是社科理论工作者义不容辞的职责，也为哲学社会科学事业发展开辟了更为广阔的空间。

　　（作者系江苏省社科联党组书记、常务副主席）

编辑：尹盼秋