原标题：遇见你｜她用17年温暖坚守 照亮一群小“星星”

今天（4月2日）是世界自闭症关注日。自闭症又称孤独症。自闭症患儿也被称作“来自星星的孩子”，因发育受到阻碍，而缺乏正常语言沟通、生活自理和社会交往能力。李紫微，是辽宁省辽阳市特殊教育学校的一名教师。从事特殊教育17年，她将热情和爱心倾注给了这些“来自星星的孩子”。

3月末的一个星期四，不到早上8点，辽宁省辽阳市特殊教育学校教师李紫微已经守候在校门外，等待班级所有孩子到齐后，把他们一起领进教室。而今天，入学时间最长的达达却迟到了。李紫微一直焦急地联系着孩子家长，直到出租车司机打来了电话。

辽阳市特殊教育学校教师 李紫微：有5元钱现金吗？校长，有5元钱现金吗？

付完达达的车费，把达达送进班级后，第一堂没有课的李紫微没有返回办公室，而是在隔壁教室里带着一个不愿意去上音乐课的孩子。

李紫微：一看见我就让给他画，你让我给你画个什么？

孩子：画个圆。

李紫微：画个圆。你知道“画个圆”是什么吗？让叔叔看看啥叫“画个圆”，一天得让我给他画好几百个“圆”。画个圆吧！看，这就叫“画个圆”。抓住，起飞了！

李紫微是康复一班的班主任，这也是学校里第一个专门的自闭症儿童班级。班级里共有13名学生，都是患有重度自闭症的男孩，最大的快18岁，最小的还不到9岁。在班级中学习最久的孩子，已在这里长达10年。这样一个特别的班级，李紫微也给起了一个特殊的名字。

李紫微：我特别喜欢一个童话的故事，就是法国的《小王子》。我觉得我们这些孩子也像外星的小王子一样，特别单纯，所以我也给我们的班级起了一个名字叫“曼达星”。我的名字“紫微星”，就是一颗星星。而且我们这些孩子也被称为是“星星的宝贝”，天边最好看，但离人很遥远的星星。

趁着第一节数学还没下课，李紫微在教室外的走廊里整理起了孩子们的运动装备，下一节是他们最爱上的轮滑课。

李紫微：轮滑首先可以训练他们的感觉统合能力，就是前庭。很多自闭症的孩子他不平衡，然后注意力不好，胆小。轮滑都可以把这些能力培养起来，让他可以平衡，四肢协调，让他也可以更加勇敢。

第二节上课铃刚刚响起，几个大孩子已经迫不及待地踩着轮滑鞋跑上了操场。帮着年纪小的孩子穿好装备，李紫微大步流星地跑到了队伍的最前面。

辽阳市特殊教育学校体育老师 刘鹏：我感觉她是我们学校当中跑得最快的女老师了。

刘鹏说，几年前当听说李紫微要带着这些自闭症学生练习轮滑时，学校的体育老师们都很意外。

刘鹏：当时在我们眼里就是自闭症的孩子可能他走路，我们感觉有时候都很困难，尤其穿上轮滑鞋他都站不稳。

李紫微：顺着直线走，棒棒的！真勇敢，越来越棒了！慢慢走。

自闭症孩子抵触尝试未知事物，遇到困难容易退缩，而李紫微要做的就是牵起他们的手，一遍遍地重复，一天天地坚持。

刘鹏：在她（李紫微）一点一点努力，一点一点付出的情况下，这些孩子最后还在省里特奥会当中取得了非常好的成绩。我们也很意外、很震惊，也给了我们这些体育老师带来了很多的启发和信心。

如今，辽阳市特殊教育学校运动队的孩子们在省市甚至全国特殊奥林匹克运动会中屡创佳绩，累计获得全国冠军20余个。

李紫微：我总说我们这些孩子就像是小蜗牛，我每天的事儿就是牵着这群“小蜗牛”散步，刚开始可能会被嘲笑，但其实在他们身上，因为走得慢，我也能领略到别人匆匆而过时，领略不到的那种人生风景。

❤“能否为自闭症孩子成立班级

我当班主任”

我们现在看到这些滑轮滑的孩子们，可能会觉得这些孩子没有太多的不一样，可在十几年前，这些“来自星星的孩子”刚刚来到这里时，却让学校老师们手忙脚乱，学校中教学经验最丰富的老师也都皱起眉头。但当时参加工作还不到两年的李紫微却找到校长，希望为自闭症孩子单独成立一个班级，由她来当班主任。

辽阳市特殊教育学校校长 毛彤：这些孩子之前没有上学的机会，紫微也是看到这些孩子应该同样享有受教育的权利，但是他们又没有机会走进学校来，所以她就主动请缨。

李紫微：因为当时辽阳甚至全省可能都不太有这种学校（针对自闭症儿童教学）， 我觉得没看见不代表没有，而且这种孩子也一定会有上学的需求。我念了这么多年特教，这么专业了我自己，我一定能带好。

当时的辽阳特教学校里绝大多数都是聋哑学生，尽管存在听觉和表达方面的缺陷，但他们的思维和自理能力几乎正常，不会影响学校的正常教学运行。相比之下，接收自闭症孩子上学有太多的未知和风险，校长考虑了很长时间，再三斟酌下，终于点了头。

李紫微：我们校长我还是心里比较有底的，她特别善良。她看不了那种孩子来没有学上的场景，所以我觉得她会支持我。而且她会很好地保护我们这些年轻老师的这种所谓的天马行空的想法。

2009年，辽阳市特殊教育学校第一个自闭症孩子班级成立了。可没过多久，李紫微就发现，真正做起来并没有那么容易。

李紫微：当真正的孩子来的时候，你会发现没有一个孩子是照着你（学）的书本长的，每个孩子都是不一样，这种教学方法你设计了好久、想了好久，你给第一个孩子用，然后来第二个孩子的时候失效了，没有用了。然后你又设计一个新的，或者又用一个别的什么方法，去教育第二个孩子，在其他的孩子身上也是没有效的。

从只有3个学生开始，班级的人数逐渐增多。一些李紫微之前完全没有接触过的自闭症行为，随时在孩子们身上发生。

李紫微：随时随地在教室中间就大小便，然后踩满地、满墙、满柜子，到处都是。

有的孩子缺乏情绪控制力和预测行为结果的能力，甚至出现了破坏和伤害性的行为。

李紫微：经常受伤，我这手上能有100处伤吧。有一个眼睛就是让孩子用这种凳子砸的，整个椅子拍脸上了，淌一地血，眼睛就好长时间都看不见。

记者：有没有过想放弃的念头？

李紫微：有，我每天都想。有的时候我们孩子打我，打我的一瞬间我就会不高兴。我天天喂你吃饭，给你擦屁股，给你洗裤子，给你买好吃的，你怎么还打我！我明天不干了！然后一个孩子过来跟我问一声“李老师好”，马上我就会豁然开朗，觉得无所谓，一切都值得。

“天安门广场多壮丽，长安大街贯东西……”

“曼达星部落”的教室里，一堂别样的语文课正在进行。为了教会这些“来自星星的孩子”写字、背诗，李紫微想了很多办法。后来，她找到了小时候教自己快板的老师李延平。

辽阳市非遗项目李派快板书传承人 李延平：当时她跟我说要教孩子（快板书），我说孩子能学吗？正常咱们学都费劲，说快板可不是很简单，拿过来就能打，因为它是手眼身法步的结合。喜怒哀乐悲恐惊，你得展示出来。

李紫微：就是想让孩子在他成长的过程中，能多接触到一些新鲜的事物，能感受到更多的一些乐趣，万一行了呢？

出人意料的是，有韵有辙、充满节奏的快板，很快吸引了班里大多数的孩子，小小的一副竹板也成了他们打通语言和文字的钥匙。

李延平：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一是有乐器伴奏，二是有音乐感，小孩也觉得更好玩。

李紫微：我师傅给加点儿动作，有个小表演、小情节，两个小孩可以对着说，孩子就特别喜欢。 一边学快板了，一边把语文的生词生字也学会了。

通过别开生面的快板教学，三年时间里李紫微班级的自闭症学生们已经能背诵40多首唐诗和5、6段寓言故事。就连入学还不到一年的孩子，家长也惊喜地看到了孩子身上的变化。

学生家长 哈乐：（上学前）说话说只有母亲能听懂，别人谁也听不清。李老师从语言方面教他们背唐诗，教他们背儿歌，教他们打快板。就是四页的快板，每一页都能有20多句话，说得呱呱的，非常非常好！

从事特殊教育至今的17年时间里，李紫微不断对自闭症儿童的教育方法和模式进行思考和探索，除了快板书和轮滑，她还组建了非洲鼓表演队。

李紫微：孩子从音乐中可以得到配合，同伴之间可以有交流，让他们在性格上能特别开朗。他们也有上台表演的机会，他们也有成就感，就是感觉自己也是有价值的。让家长也更对这些孩子的康复和对未来的生活都充满了希望。

❤ 用爱为"星星"点灯

穿越孤独 照亮成长之路

李紫微老师告诉记者，跟普通学校的孩子比，她的学生的进步不是按“次”，而是按“年”来计算的，学会一样看似平常的基本技能，有时需要用上一年甚至更长的时间，要无数次重复才能掌握。

多年的坚持，自闭症康复班也从15年前的1个，增加到了现在的10个班级，正因为大家的努力和坚持，才在这些“来自星星的孩子”们身上开出了美丽的花朵。

李紫微：我一直说他是我最好的作品，从来没奢求过他能变成什么样，但他真的在慢慢地变好。

李紫微口中的他，就是之前上学迟到了的达达，也是现在班级里入学时间最长的孩子，今年已经17岁了。

记者：我看其他的同学都是爸爸妈妈家长送来，你现在已经可以自己走，自己坐车了？

辽阳市特殊教育学校学生 达达：有时坐公交、打车或者自己走到小区，都是我自己做的。

除了李老师教的轮滑、快板和非洲鼓，达达还很喜欢画画。翻开画本，可爱的达达给了我们一份大大的惊喜。

达达：这是我画的台标，央视4套中文国际频道。这个是央视7套国防军事频道，这个是13（套）新闻频道，这个是农业农村频道，这个是16套奥林匹克频道。李老师也喜欢看央视，李老师一直喜欢看央视的《新闻联播》。

李紫微说，刚刚入学时的达达，与如今可是判若两人。

李紫微：他刚来的时候就七八岁，圆圆滚滚，穿个像小西瓜皮的小背心，穿个小红裤衩，状态特别不好，裸奔，用铅笔戳人，什么（菜）也不吃，就是白水泡饭，然后满地打滚叫喊。

如今的达达已经7年没有发病了，现在是学校里的优秀学生，在班级里也成了李紫微老师的小助手。

达达妈妈：自己坐公交车，能上学放学，自己都会做蛋炒饭，还会拍黄瓜。我说我真感谢你（李老师），我说你给我换了一个儿子，我们（跟李老师）已经是亲情关系了。

如今，在辽阳市特殊教育学校，像达达一样通过有针对性的系统学习训练，逐渐恢复向好的孩子越来越多。自闭症康复班也从15年前的1个，增加到了现在的10个班级，累计接收300多名“来自星星的孩子”入学。越来越多的年轻教师也加入了对自闭症孩子的教育队伍中来。

辽阳市特殊教育学校教师 李霞：包括我同学也好，他们从事普教，就觉得他们好有成就感，高考了，又中考，就想着我的学生啥时候也能那样，然后一想我们每天都有成就感。就是他今天会看钟了，他今天自己去倒垃圾，他今天衣服是自己穿上的，这个进步是别人理解不了的，我心里很高兴。

如今，李紫微更多的业余时间里，会走进城郊和乡村，为那些因为特殊原因无法上学的重度自闭症儿童送教上门，让更多“来自星星的孩子”得到受教育的机会，尽早融入社会。 李紫微说，她的梦想就是带着这些“来自星星的孩子”去经历一段属于他们的奇妙旅程。

李紫微：就是一个大孩子，带着一群这些小不点儿的孩子，一起跌跌撞撞地成长。我也是第一次当老师，他们也是第一次来我这，我们互相陪伴成长。我不是在最好的时间遇见了他们，而是因为遇见了他们，我才有了最好的时光。

作为特殊教育领域的优秀代表，2023年，李紫微当选第十四届全国人大代表。李紫微带到今年两会上的建议之一，是关注“18岁之后大龄自闭症群体的妥善安置问题”。自闭症是伴随终身的疾病，患者的康复教育也要持续终身。在这个干什么似乎都讲究争分夺秒的时代，李紫微老师却花17年时间做一件很慢的事：慢慢地教自闭症孩子们学会自理，慢慢地陪他们长大成人，慢慢地帮他们融入社会。

虽然前行的速度异常缓慢，但只要坚持，就能到达。自闭症孩子们像星星，李紫微这样的老师就像太阳，星星再小，也要用阳光点亮；星星再远，也要用温暖笼罩。要走的路或许相当漫长。不过，只要还有人愿意慢慢地“牵着小蜗牛散步”，这些孤独的小星星们就能在爱与文明的宇宙中，缓慢而顽强地连成一片生命的璀璨星河。

（总台记者 季熠非 晁向荣 姜继媛 胡翔 郎易尘）