连日来，“小学老师组织学生为肖战应援”事件仍在发酵。

起因源于两段小学老师组织全班学生跳舞为明星肖战应援的视频。视频中，小学生们齐喊口号：“肖战哥哥你很好，我们很喜欢，冲啊！”媒体曝光后，江苏省宿迁市教育局作出调查处理，涉事老师被停职停课，学校校长被诫勉谈话。

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这事实在荒唐。学校是教书育人的地方。老师是学生心灵的导师，老师的一言一行，都可能对孩子尤其是低龄孩子产生很大的影响。尤其是在小学阶段，孩子难以分辨优劣善恶，更容易模仿老师的行为。

而老师将自己对偶像的喜爱，加诸到孩子身上，并组织学生跳舞、喊口号，为偶像加油打气，无论怎么看都是一种毫无职业道德的行为。

在这一事件中，失去底线的只有这位老师吗？

在龚先生看来，未必。

这位老师的应援视频之所以受到关注，与其出现在国内目前最火热的短视频社交平台上有直接关系。而新兴的社交媒体，恰恰是各路明星粉丝最爱粉墨登场的地方。

同样是明星肖战，大家还记得“2·27事件”吧？今年2月27日，肖战粉丝团因为对一篇名为《下坠》文章不满，发起了对AO3和LOFTER两个同人平台的“攻击”，引起包括同人圈和各种路人的反击。越来越多的网友卷入其中，最终变成了互联网上的一场混战。

这样的混战，最后只是一地鸡毛吗？

在某些人眼里，未必——因为参与的人越多，就意味着越大的流量。巨大流量的背后，就意味着有割韭菜、变现真金白银的机会。

打明星牌，已经成了一些社交媒体屡试不爽的法宝。熟知粉丝心理的一些社交媒体会利用明星的知名度、穿衣打扮、作品等，屡屡挑起话题，为的就是让粉丝有维护自家明星的欲望，愿意发声，从而带来巨大流量。

这位老师组织学生跳舞为明星应援的短视频，就收获了数千点赞、数百评论。而在更多的社交平台上，利用顶流明星为自己吸粉、引流的事，更是数不胜数。

粉丝通过这种方式表达对偶像的爱和支持，社交媒体通过这种方式收获流量，看起来似乎是双赢的事，但事实并非这么简单——这很可能诱导更多孩子进入某些支援自家爱豆的舞台，他们很可能会因此受到蛊惑，迫不及待地加入“饭圈”，即使做出某些出格的事情，也在所不惜。各种追星闹剧，我们已经见过太多。

涉黄、涉暴、涉赌，一些社交平台知道这是禁区，通常不会去触碰。但是说到价值观的搭建和弘扬，说到企业的社会责任，它们往往会让位于流量。

从“2·27事件”到这次老师组织学生应援明星，社交媒体在其中如何推波助澜，当是心知肚明。

至少，请放过孩子！

为了流量而不择手段，这样的社交媒体真的会走很远吗？

连明星肖战自己都发声了：“请你们再一次认真听我说！希望所有人把学业、工作、生活，都放在追星前面。好好学习，认真工作。尽好自己的责任和义务，遵守职业规范和行业底线。我不需要应援。”

这光怪陆离的社交平台，该如何给我们的孩子搭建一个阳光、健康的认识外部世界的舞台？我们这些成年人不该为此做点什么吗？

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[工人日报e网评]为明星应援，小学生成了谁的“木偶”？

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