《中等职业教育2019年度质量报告》发布 宁夏中职学校就业率连续4年超过96%
自治区教育厅近日公布的《中等职业教育2019年度质量报告》显示，全区中职学校人才培养质量不断提升，毕业生就业率已连续4年保持在96%以上，就业质量持续向好，对口就业率为93.77%。
确定具体目标推动产教融合 宁夏为职业教育发展划重点
4月19日，记者从自治区教育厅了解到，《自治区深化产教融合推进职业教育改革发展实施方案》（以下简称《方案》）将于5月8日起实施。
长沙晚报全媒体记者 舒文
前不久，长沙市教育局官宣“4月25日起，长沙小学将错峰复学复课”的消息，让许多期待“神兽”归笼已久的小学生家长松了口气。与小学生家长“终于等到你”的欢欣雀跃形成鲜明对比的是，至今开学无定期的幼儿园大班学生家长似乎难以淡定了：孩子下半年就要上小学了，而眼下快进入5月，他们宅在家看电视、玩游戏等放养式状态，会不会影响幼小衔接？大班孩子在园时间缩短，培训机构又尚未营业，家长如何在家帮孩子做好幼小衔接呢？记者就此采访了长沙多位资深幼儿园园长、知名小学校长，为家长支招。
故事 缓解幼小衔接焦虑，家长买来教材先学习
尽管教育部明确提出“零起点”入学，但往年这个时候，不少家长由于担心孩子输在起跑线，于是将孩子转到幼小衔接机构提前学习一些小学知识，适应小学的作息时间。然而，今年受疫情影响，不仅幼儿园开学时间至今没有明确，被列入最后一批复学清单中的培训机构同样也在等待中。不可否认的是，缺少了家园配合以及培训机构搭把手，幼小衔接的压力自然更多落在了家长的身上。
在这样的特殊时期，日子在等待中悄然流逝，让幼儿园大班学生家长申女士的心也越来越紧了。她原本计划春季开学时就送孩子去上培训班，把幼小衔接内容补一补，但是开学时间未定，她和丈夫白天又要工作，孩子只能交由老人照顾，导致孩子几乎全天处于放养状态。“真担心孩子从现在的玩，突然转到上学后的学，他能否适应？”
与申女士一样，陈女士也有她的烦恼。今年下半年，她的孩子将成为小学一年级学生，这让她又喜又忧。喜的是，孩子将步入人生新阶段；忧的是，幼儿园延迟开学，落在她和丈夫身上的幼小衔接压力可不小。“这个学期的幼儿园学习基本上荒废了，孩子的幼小衔接到底该怎么准备”考验着陈女士和她的丈夫。为了缓解焦虑，她买来了一年级上学期教材，和丈夫先学。
“我们不能对他的学习内容一无所知。”经过一番研究后，陈女士心里算是有底了，对孩子掌握这些知识也充满了信心。她告诉记者，从2月底至今，她按照劳逸结合的原则，一天中除了给孩子安排语文、数学、英语的知识学习，还穿插了诗词诵读、绘本阅读、书法练习，以及跳绳、轮滑等体育运动。“让孩子提前做一些知识储备也只是试探性的，不做任何考核。”陈女士表示，提前学或许能够让孩子对上小学更有信心，但是，孩子进入小学后，也有可能因为懂了而不认真听课。
调查 担心孩子学习跟不上，超六成家长会报幼小衔接课程
当下，如何做好幼小衔接不仅是幼儿园大班学生家长亟需解决的问题，也是教育部门关注的焦点。为了了解家长对于幼小衔接的认识、困惑以及大班孩子在小学适应性方面的情况，从而把握幼小衔接家长教育工作未来的方向，前不久，在岳麓区教育局指导下，博才教育集团通过网络问卷的形式，面向2102名幼儿园大班家长发放了调查问卷。调查显示，许多家长对幼小衔接存在不同困惑。
不少家长对孩子上小学后能否顺利适应小学的学习、生活存在诸多担心，如能否专心听讲、能否适应小学老师的教学方式、能否好好照顾自己、能否和同学友好相处等；也有家长的担心来源于自身，如放学太早不能接孩子等；还有少数家长的担心来源于学校，如校园安全、校园暴力等。
在回答“您会给您的孩子报幼小衔接课程”这一问题时，超六成家长表示“会”。其中，58.75%的家长认为“非常有必要上”，理由是担心孩子跟不上学习；6.47%的家长认为别人家孩子都上了，自己的孩子不能落后。还有20.08%的家长表示“不会报”，理由是自己会教。
此外，参与调查的不少家长对在幼小衔接教育方面应该准备什么、做些什么，以便让孩子从幼儿园顺利过渡到小学，以及怎么培养孩子的各种习惯和技能等方面存有疑问。
“通过文献和问卷的反馈，可以知道家长在幼小衔接的认识较前几年来讲，已经有了很大的进步，不再单一地认为幼小衔接仅仅是教会孩子认字、算数，更重要的是对孩子良好学习习惯、生活习惯的培养，然而在具体措施上家长仍然存在疑惑。”博才小学相关负责人在调查报告中表示。
观点 幼小衔接≠学小学内容 家长要耐心等等初入学的孩子
那么，家长到底如何做才能帮孩子做好幼小衔接呢？岳麓区知名小学校长和资深公办幼儿园园长说出了自己的观点。
岳麓幼教集团第八幼儿园园长彭青青认为，家长在帮孩子做幼小衔接时，首先应正确定义幼小衔接。她表示，“幼小衔接≠学小学内容，学习品质培养远比学习知识技能准备重要。”她说，“从当今世界教育的转向来看，是由知识储备式的教育转向学习品质的培养。其中，学习品质是指幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向，包括学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力四个方面。”
彭青青建议，家长除了重视孩子学习品质的培养，还要让孩子做好心理、生活、物质、知识和运动这五项准备。例如，帮孩子做好心理准备，激发他们对小学生活的向往。在做运动准备时，可以帮孩子练习跳绳、玩球、跑步等运动项目。“进入小学就要进行体育达标测试，孩子的体质、体能和运动能力都要跟得上。有研究证明：跳绳和拍球运动还能培养孩子的专注力。”
博才寄宿小学校长龙胜表示，幼小衔接阶段的孩子有一些特点和需求，如果家长了解，就能更耐心一点。“6岁孩子的认知能力、发展水平不是一致的，前后有差异是正常的，没有对错之分，要允许暂时的落后。面对诸多变化，幼小衔接期孩子需要的第一个心理营养就是：安全感。”龙胜表示，这个阶段孩子的第二需求是榜样需求。他们需要学习如何学习、如何管理自己的情绪、如何处理生活中的问题，而这份学习来源于一个榜样，父母则是最好的范本。
“未来所有学习能力的基础，都由7岁前有没有得到足够的心理营养来决定。安全、榜样、认同……这些都是孩子需要的心理营养。如果得到了，孩子自然会有生命力去探索、学习新的东西；如果没有得到，他就会耗费大量的生命能量，去寻找未曾被满足的心理需求。所以，在孩子成长的关键几步路程中，家长要慢一点。慢，意味着先喂养好孩子，给予他生理营养和心理营养；慢，意味着先营造优质的亲子关系、师生关系；慢，意味着要等一等孩子，让他的天性得以良好生长。”
在提倡“慢教育”、建议家长耐心等等初入学的孩子的同时，龙胜还提出了“关键期”观点，即比孩子成绩更重要的是成长。“在这样的关键期，什么又是最关键的，要培养的？多年的教育工作让我们认识到，进入小学要培养孩子‘规则上的自由’……帮助孩子建立规则与习惯的过程，不是简单粗暴的‘拔草’，而应该是‘抛秧种庄稼’的过程。在规则基础上，给予他们心灵与思想的自由。”龙胜说。
支招 担心孩子无法适应小学？试试这六招
在帮助孩子适应小学学习和生活方面，家长该如何具体操作呢？岳麓区第一小学校长李晖结合30年的小学教育实践，总结了六招让孩子快速适应小学生活的经验。
这六招分别是：与孩子玩“小学生活家庭剧”游戏；带孩子小学校园一日游；提前一个月调整孩子的作息规律；适应不午睡；为孩子制定三项专属小家务，培养他们主动完成任务的意识；为孩子建立专属学习区，培养专注力。
以“小学生活家庭剧”为例，李晖建议，家长可每天利用10分钟的时间开家庭小课堂，由家庭成员扮演老师和学生上课、做游戏、交友，让孩子学会倾听、学会表达、主动交朋友。在培养孩子主动完成任务意识方面，她表示，家长每天可给孩子布置一些任务，如扫地、浇花、叠被子、倒垃圾等。持续练习一个月，孩子建立起主动完成任务的意识，就不用担心孩子做作业拖拉、做事拖延了，避免日后家长陷入每天唠叨孩子写作业、催促孩子“快点”的困扰。
自治区教育厅近日公布的《中等职业教育2019年度质量报告》显示，全区中职学校人才培养质量不断提升，毕业生就业率已连续4年保持在96%以上，就业质量持续向好，对口就业率为93.77%。
4月19日，记者从自治区教育厅了解到，《自治区深化产教融合推进职业教育改革发展实施方案》（以下简称《方案》）将于5月8日起实施。
接到徐工集团人事部的电话录取通知，江苏大学机械学院2020届毕业生梁瑾松了一口气。梁瑾应聘的是该公司的计划调度岗位。“我学的是机械设计制造及其自动化专业，应聘岗位偏管理一些，但同时也能够用到专业知识，对于女生来说非常合适。”梁瑾对这个岗位十分满意。
昨日，记者从自治区教育厅了解到，今年宁夏共有37000余名高校应届毕业生。同时，采访中，记者了解到，一些毕业生还在观望阶段，没有投递简历。
在云南省文山壮族苗族自治州广南县的大山里，有一个偏僻的村子——落松地村。这里曾经是“麻风村”，没有名字，外人避而远之。直到农加贵来到这里成为一名小学教师，他给村子带来名字，也见证了这里的蜕变。
长春中医药大学中医学专业大三学生袁婧怡至今仍每天紧盯疫情进展。“我曾是一名青年防疫志愿者，如果有需要，我还愿意为疫情防控贡献自己的力量！”她说。
×
