　　卢克平

　　习近平总书记从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明了思想政治理论课的重要意义，就新时代如何加强思政课教师素养、推动思政课改革创新、加强党对思政课建设的领导提出要求、指明方向。笔者认为，以习近平总书记指示精神为重要遵循，办好高校思想政治理论课，须从以下几个方面着力。

　　以党的坚强领导引领思政课政治方向，为思政课建设提供根本保证。中国的大学是社会主义大学，要在中国共产党的坚强领导下，紧密结合“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办教育，将立德树人根本任务贯穿于思政课建设全过程，不断推进思政课建设改革与创新，强化思政课教师队伍建设。广大思政课教师要切实提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，按照习近平总书记提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的总要求，完成好传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，给学生心灵埋下真善美的种子。思政课教师要特别关注和学习国家重大理论、重大战略、重要决策的最新表述，要善于分析和研判国际国内形势的最新发展，努力提高自身政治素质、业务能力和综合素养，用言传身教引导学生扣好人生第一粒扣子。

　　以中国特色社会主义伟大实践提升思政课育人效果，为思政课建设提供有力支撑。实践是最鲜活的教科书。我们党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，这是对学生开展思想政治教育最为生动鲜活的素材。要把思政课堂开设到农村、街道、社区、企业、学校等基层一线，积极组织学生开展社会调研、挂职锻炼、政策宣讲、法律咨询、义务支教、志愿服务等社会实践活动，切身感受和掌握第一手的素材，教育引导他们关注国家热点问题、把握社会主流、积极关切民生、主动扛起时代担当，把青春梦想融入伟大中国梦的广阔社会实践之中。2020年新冠肺炎疫情防控的生动实践，就是当下最生动的思政课堂。党领导人民抗击疫情的伟大实践，是一堂鲜活的爱党和爱国主义教育实践课。把灾难当教材，与祖国共成长。通过将疫情防控中的伟大举措、先进典型、感人事迹、身边故事引入思政课堂，可以更加生动直观地引导学生在战“疫”中充分感受中国精神、中国力量、中国担当，深刻体会中国特色社会主义制度的优越性，树牢祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。

　　以丰厚文化资源涵养思政课铸魂品性，为思政课建设提供深厚力量。文化的力量是巨大的，它能够为思政课建设提供源源不断的养分，让处在“拔节孕穗期”的青少年得到滋养、健康成长。如笔者所在的河南大学就充分发挥王立群、程遂营等教授在央视《百家讲坛》的影响力，讲好“中国故事”，弘扬中国优秀传统文化；开展抗战办学系列纪念活动，推出《维护文化》《烽火壮歌》等专题报道，传承发扬革命文化，弘扬“自强不息、百折不挠”的大学精神；创排大型民族音乐剧《香玉号》和多媒体音画剧诗《星空》，宣传常香玉先生和“河南最美教师”李芳同志先进事迹，开展社会主义核心价值观短剧大赛，大力弘扬社会主义先进文化。这些丰厚的文化资源，为学校办好思政课提供了充足的文化养分。

　　以全媒体技术运用丰富思政课讲授形式，为思政课建设提供全新平台。在全媒体时代，我们要善于运用和发挥全媒体优势，借助报纸、网站等传统媒体以及微信、微博、抖音、B站等新媒体平台进行推送，充分利用短视频、H5等大学生喜闻乐见的新媒体技术，巩固思政课话语体系的解释能力、转换能力与创新能力，做到以理服人、以德感人、以情动人，让思政教育取得润物无声的效果。广大思政课教师要综合运用案例式、讨论式、体验式等教学方法，充分利用视频、图片、歌曲、网络等全媒体资源，将生硬的道理转变成活泼的语言、家国情怀和人间大爱，不断增强思政课的思想性、理论性与亲和力、针对性。

　　以社会各界力量充实思政课师资队伍，为思政课建设提供“八方支援”。办好思政课，关键在教师。但是仅仅依靠思政课教师的力量远远不够，学校、家庭、社会等各方要共同努力，形成协同推动思政课建设的合力。高校要邀请党政机关领导干部、专家学者、新时代优秀企业家、各条战线涌现出来的先进典型和基层普通群众代表等走进校园，采用专题报告、现场宣讲、研讨座谈、互动交流等方式，共上一堂思政课，为广大青年学子讲理论、讲政策、讲故事，让身边人讲身边事，以事说理、以情动人，传播爱党爱国、努力奋斗、积极向上、战胜困难的正能量，有效推动校内小课堂和社会大课堂的有机融合，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

　　以加强顶层设计理顺思政课体制机制，为思政课建设提供良好氛围。思想政治工作是一项涉及面广的系统性工程，我们必须加强顶层设计，改革与创新体制机制，构建“大思政”工作格局，推动全员全方位全过程“三全育人”。要强化学校党委意识形态工作领导权，强化党委书记、校长作为思政课建设第一责任人工作机制，构建在学校党委统一领导下，宣传部、教师工作部、学生工作部、马克思主义学院与各部门、各学院共同作用的长效机制，形成同频共振的育人合力，切实办好思政课，提高学校思想政治工作整体水平。

　　我们要按照习近平总书记的要求，进一步发挥好教师的积极性、主动性、创造性，切实推动思想政治理论课改革创新，让课堂真正“实”起来、“活”起来、“动”起来，让学生在思政课中汲取做人做事的智慧，获得放飞人生梦想的强大思想力量，为培养社会主义建设者和接班人打下坚实的思想基础。

　　（作者系河南大学党委书记）

编辑：郑鑫

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