优秀传统文化的育人价值，独一无二

2018-04-26 15:45:52 光明日报

　　■用中华优秀传统文化搭建育人平台

　　中华优秀传统文化彰显着中华文明的价值，它蕴含的伦理道德文化与大学生日常生活和学习的实践密切相关。从培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，我们应该强化教育引导、实践养成、制度保障，让大学生在图书馆、文化馆、博物馆、群艺馆、美术馆等各类文化平台上进行长期反复的实践锻炼和学习，逐步把对文化价值理论的认知转换为大学生日常践行的个人道德规范和行为准则。

　　搭建文化育人平台，着力改善教育内容。各类文化育人平台既要注重内容的理论性，又要注重内容的新颖性和前沿性；既要注重内容的庄重性，又要注重宣传讲授形式的活泼性和前沿性；既要注重内容的全面性系统性，又要根据当代大学生的特点突出重点和难点。

　　通过举办不同类型的“文化大讲堂”，形成一种文化涵养的长效机制，使之成为大学生求学问道、怡情养志的心灵殿堂；通过开展家风、家规、家训的征集和传播活动，阅读嘉年华，以及年俗民俗活动等形式多样的文化活动，加强大学生的理想信念教育，优化大学生正心笃志的价值取向。深入开展“爱我中华”主题教育活动，充分利用重大历史事件和中华历史名人纪念活动、国家公祭仪式、烈士纪念日，充分利用各类爱国主义教育基地、历史遗迹等，展示爱国主义深刻内涵，培育爱国主义精神。

　　搭建文化育人平台，不断完善教育方法。有效的方法是文化育人平台取得实效的保证，要运用校园报纸、电台、电视台、网站等各类载体，融通多媒体资源，创新表达方式，大力彰显中华优秀传统文化魅力。加大对国家重要礼仪的普及教育与宣传力度，在国家重大节庆活动中体现仪式感、庄重感、荣誉感，彰显中华传统礼仪文化的时代价值。要建立健全各类公共场所和网络公共空间的礼仪、礼节、礼貌规范，推动形成良好的言谈举止和礼让宽容的社会风尚。要弘扬孝敬文化、慈善文化、诚信文化等，开展节俭养德全民行动和学雷锋志愿服务，不断激活教育方法过程中的文化因子，扭转教育者唱独角戏、被教育者打瞌睡的尴尬境地。

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编辑：韩瑞敏

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