根据教育部统一部署，为保证中小学生“停课不停学”，人教社将2020年春季开学即将使用的义务教育教科书、义务教育教科书（五·四学制）、普通高中教科书、普通高中课程标准实验教科书等出版物的电子版公布在网上，供广大教师在家备课、网络教学和学生自主学习等使用。（人民日报2月10日）

　　防范新型冠状病毒感染肺炎是当前的头等大事，但疫情不应延误学业也是社会共识。亦因此，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，学生在家严格做好不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动等防疫工作外，也要通过不同方式搞好学习，“停课不停学”。

　　然而，明确要求之下，如何安排好学生在家学习、教师们又如何在家备好课，急需要科学的规划和措施配套，显然考验着各方的智慧。而此次，人教社将2020年春季开学即将使用的义务教育教科书电子版等进行公布，供广大师生免费领取使用，无疑是一个顺势应时的好举措，值得肯定与点赞。

　　众所周知，我国目前各地中小学的纸质义务教科书等都是免费发放供学生使用的。但义务教科书的采购却不是免费的，而是通过财政统一招标采购支付然后配送给学生的。毕竟，义务教科书等免费是国家给予学生的教育改革红利，但编印这些相关教科书却是要花费一定成本的，比如人工费、著作权费、材料费等，都是实实在在的存在，按照市场规则必须进行科学适当的补偿。

　　按照一般的规则和程序，目前2020年春季的各阶段义务教科书，各地也经过了事先招标采购，甚至出版社也印刷出版，并经过运输存在了各地的仓库里，只能2020春季一开学，就运送发放到学生手里共学习使用。但遗憾的是，突如其来的新冠肺炎疫情，打破了这种部署，各地学生都延期开学，随时可以起运的义务阶段教科书也由于防疫封城、交通阻断等，而不能及时送到和发放到学生手中。亦因此，教育部的“停课不停学”设想和规定，也面临着现实的紧迫挑战。

　　为此，全国各地教育（主管）部门积极行动起来，通过网络授课、在线教育等给学生上课、教育。但是，也要看到的是，这些学习方式虽然也能让学生因延迟开学而耽误的课程得到一定的弥补，但作为教与学的一个基本遵循，义务教育各种课本的缺位，还是让这些相关的教育、学习留有遗憾和不够得力之处。比如，还没有完全适应网课的很多学生或教师，一下子完全抛却以前的固定教材而完全适应按网课教育和学习，显然你有些强人所难。及时得到相对固定的教材，是一个内在亟须。

　　这种情况下，人教社在教育部的部署下，率先公开自己所编写的相关义务教材电子版，供相关广大师生等免费下载使用，虽然牺牲了自己的一些利益，不但却及时补上了网课等学习时学生缺乏母本教材的不足，也很好避开了目前由于疫情而发及时运送发放纸质教材课本的难题，补上了简单一味网课的不足，是对学生“停课不停学”的及时而有效的保障。

　　还关键的是，这一免费行为，无疑也是一种间接的为防疫做贡献，对目前仍在关键期的防疫来说，是一个个很好的示范，具有很好引领更多方面、更多力量，力所能及的直接或间接加入到防疫的工作当中。

　　此外，教材电子版免费，对长期以来过分依靠卖纸质教科书的机构而言，也是一个进一步提升教材编写质量，靠质量而非垄断发行等的变相促进。期待更多义务等教材出版机构，都能够顺势应势快速加入到这样的（义务）教材等电子版免费发布和供应当中，既能确保义务教育阶段学生“停课不停学”，也能助力目前最为紧迫的防疫头等大事。