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林雅芝：润物无声谱华章（图）

//m.auribault.com 2014-03-21 来源：中工网

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成立创新新阵地，携手攻关，服务社会

林雅芝引领师生进行科技创新的举动，得到学校和政府部门的日益重视和支持。2012年7月，以她名字命名的“林雅芝职工创新工作室”成立。该工作室由嵊泗中学分别执教通用技术、物理和信息技术的5名老师组成。作为工作室负责人，林雅芝结合自身职业特点，在创新课程开发、培养创新型人才、促进经济发展，深入基层调研、为企业出谋划策等方面积极做着贡献。

一年多来，该工作室成员从最基本的“创造思维”入手，循循善诱，启迪学生智慧。通过“发明基础”、“发明过程”、“发明技法”、“发明活动”等知识的学习，使学生不断掌握发明创造方法，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力、科技创新能力及获取知识的能力。在2013年舟山市第十三届中小学生科技创新活动中，由该工作室辅导的学生作品全部入围，并获得一个科技活动一等奖、2个科技创新项目一等奖、3个科技创新项目二等奖 .其中，“警示绳”等两项作品被选送参加省27届科技创新大赛。

该工作室在全县、乃至全市也充分发挥着自己的作用。如多次到兄弟学校指导科技老师和学生，应邀讲座，还通过参观、调研企业，为他们出谋划策。如在本地最大的爱伊米尔早餐店参观时，她们提出了“按季推出新品，引领养生早餐”的健康服务理念。调研当地一家培育贻贝、海蜇和各种珍贵鱼类良种育苗基地时，林雅芝发现该基地良种观察员要在昏暗的光线下用观察瓢舀取大小不一的苗种，然后放在显微镜下观察，既费时又费力。于是，针对存在的这些问题她用心设计了一种观察杯，使其既能到育苗池中舀取种苗，又能放大种苗，且具备良好的光线，方便了观察苗种初步的成长情况。目前，她这个项目已申请到国家专利。在调研嵊泗旅游纪念品市场时，她发现本地特色的产品非常稀少，于是就开动脑筋申请了县课题“嵊泗旅游纪念品的设计与开发”，并获得了十万元的研究经费。目前，她带领着她的团队从五个系列产品入手，正在努力开展研发。

让学生知道调研的重要性，发现问题的重要性，通过调研发现问题，然后经过思考进行发明创新，把知识用在现实生活中，使他们提高学习积极性，感觉学习是快乐的，是有用的。

作为一名老师，林雅芝付出着，也收获着，付出的是她辛勤的汗水和全身心的爱，收获的是科技创新带给她的无比幸福感。（王群峰）

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编辑：王莹