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《中等职业教育2019年度质量报告》发布 宁夏中职学校就业率连续4年超过96%
自治区教育厅近日公布的《中等职业教育2019年度质量报告》显示,全区中职学校人才培养质量不断提升,毕业生就业率已连续4年保持在96%以上,就业质量持续向好,对口就业率为93.77%。
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确定具体目标推动产教融合 宁夏为职业教育发展划重点
4月19日,记者从自治区教育厅了解到,《自治区深化产教融合推进职业教育改革发展实施方案》(以下简称《方案》)将于5月8日起实施。
因新冠肺炎疫情影响,在“停课不停学”的居家学习时期,当“看电视上课、拍照交作业”的新鲜感过去,一些孩子逐渐显露“网课倦怠”现象,自我管理越来越不行,时间观念也不如以往,不仅学习效率下降,负面情绪也有所增加。
复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系副教授、教育心理学博士吴国宏认为,青少年出现心理上的“倦怠感”,主要有两大因素。
首先,学生特别是小学阶段,自控能力有限。这种有限不仅表现在自主学习能力,也表现在自我管理能力上。由于目前网课条件所限,通过传统课堂上教师及时纠偏等外来干预弥补青少年自控力不足的方式无法继续。若要家长时时监督,也可能引起逆反情绪,令局面更加不可收拾。
其次,除了教师关注外,传统教学环境中的“同伴接触”也很重要。同伴接触包括的不仅有学生在课堂上与同学相互竞争举手发言、小组讨论,还有下课后讨论动画片、开心游戏等,甚至课堂上说悄悄话也包含其中。在青少年这个阶段,与同辈的密集交流,对于情感人格的完善发展以及紧张情绪的疏导都有积极作用。而线上教学,也令学生与学生之间无障碍互动变得珍贵起来。当这样一块良性互动暂时缺失,孩子在学习过程中的一些紧张、挫败等情绪难以充分纾解,可能变得更加敏感、易怒,学习兴趣也受到影响。
教孩子学会自我管理,平和应对心理波动。吴国宏博士认为,对孩子来说,出现心理上一些波动,给予及时解决,往往是助力其更好成长的契机。因此,家长不妨以平和心态应对孩子的一些心理波动。
若发现孩子有“倦怠”苗头,父母可做的第一件事是谈心,及时了解孩子的需求、想法,尝试一起制定新的学习计划和作息时间表。同时,家长应更多倾听孩子的想法,也是一起跨过困难的关键。
“其实在课堂教学时,一开学“活灵生紧”特别认真,过几个礼拜慢慢‘疲’掉,期中考试来了再抽抽紧,这样的波动不是挺正常的吗?”晋元高级中学心理老师张文渊坦言,可能线上教学带来的一时不适应,放大了这些心理上的影响。对此,除了家庭环境中的努力以外,老师也可在教学过程中用一些方法和技巧,如教师对遇到困难的学生,加强关注,通过电话、留言等方式给予更多鼓励,让孩子觉得“我是特别的那一个”。还可以鼓励学生通过通讯技术,形成在老师、家长积极引导下的小组式学习,帮助学生摆脱学习上的“孤独感”,提升学习体验。(明文)
自治区教育厅近日公布的《中等职业教育2019年度质量报告》显示,全区中职学校人才培养质量不断提升,毕业生就业率已连续4年保持在96%以上,就业质量持续向好,对口就业率为93.77%。
4月19日,记者从自治区教育厅了解到,《自治区深化产教融合推进职业教育改革发展实施方案》(以下简称《方案》)将于5月8日起实施。
接到徐工集团人事部的电话录取通知,江苏大学机械学院2020届毕业生梁瑾松了一口气。梁瑾应聘的是该公司的计划调度岗位。“我学的是机械设计制造及其自动化专业,应聘岗位偏管理一些,但同时也能够用到专业知识,对于女生来说非常合适。”梁瑾对这个岗位十分满意。
昨日,记者从自治区教育厅了解到,今年宁夏共有37000余名高校应届毕业生。同时,采访中,记者了解到,一些毕业生还在观望阶段,没有投递简历。
在云南省文山壮族苗族自治州广南县的大山里,有一个偏僻的村子——落松地村。这里曾经是“麻风村”,没有名字,外人避而远之。直到农加贵来到这里成为一名小学教师,他给村子带来名字,也见证了这里的蜕变。
长春中医药大学中医学专业大三学生袁婧怡至今仍每天紧盯疫情进展。“我曾是一名青年防疫志愿者,如果有需要,我还愿意为疫情防控贡献自己的力量!”她说。